Hallo Jochen,
Das kann man noch mit Anlaufschwierigkeiten begründen. Die Zeit wird es zeigen was besser war/ist. Eigentlich sollte Steffen im Vorteil gewesen sein, da er vor Ort ist. Der zweite Vorteil: Er kostete nichts zusätzlich. Das wird sich in Zukunft ändern, denn jedes mal wenn der Dienstleister anrückt läuft der Kostenzähler. Ich bin gespannt wie lange das gut geht.
Gruß
Alois
Hier wurde ja schon mehrmals erwaehnt, dass mit fremdem Geld immer recht locker umgegangen wird, „es kostet was es kostet“, grosses Problem bei Firmen und Behoerden und die guenstigeren Alternativen werden gerne schlechtgeredet.
Hier hat ja die Schulleitung schon mit der Formulierung dieser bescheuerten Umfrage klargemacht, dass Kosten (€) den Ermaessigungsstunden vorzuziehen sind.
Die Hoffnung stirbt zuletzt, aber sie stirbt - ich fuerchte die Beteiligten werden die Nachteile einfach schlucken, geht ja nicht anders und irgendwer wird Begruendungen dafuer aus dem Hut ziehen, dass es keinen anderen Weg gab.
Hallo,
heute kam eine lange Mail vom SL, wie toll das neue Schulnetz (da, wo es
schon eingerichtet ist) funktioniert. Ich bin gespannt.
Anmeldenamen sind nun völlig anders als bisher für Lehrer und Schüler.
Ob da - wenn sie denn überhaupt funktioniert - die User per
LDAP-Anbindung noch auf ihre Moodle-Kurse oder Nextcloud-Daten zugreifen
können 
Zu den Tätigkeiten laut Anhang gehören auch Homepage und Cloud.
Ich hab bislang ja auch die Homepage (Personalunion mit Moodle) gemacht
und natürlich die Cloud. Auch war ich selbst wohl größter Nutznießer der
Cloud, weil ich natürlich die Vorteile davon alle genutzt habe
(Kalender-, Adressbücher-, Dateisynchronisation)
Also ist die Versuchung schon da, evtl. Homepage und Cloud weiter zu machen.
Mal schauen, ich höre mir mal an, wie sich der SL die einzelnen Dinge
denn nun so vorstellt… schon allein, weil der SL mich ja “auf jeden
Fall weiter dabei haben will” und ich ihm dann ggf. eine offene Absage
erteilen kann.
Wie ich seit der Arbeitstagung letztes Wochenende weiß, laufen ja hier
schon Wetten, ob ich als NWB weiter mache.
Auch wenn ich in Bezug auf die Umstellung des Netzes grad gar nix mache
außer gewünschte Passwörter für Switches, NAS usw. weiter zu geben …
lasse ich euch mal noch etwas Zeit für weitere Wetteinsätze
Viele Grüße
Steffen
Hi Steffen.
Ich lese diesen Thread sporadisch mit … alles in allem kann ich dich verstehen. Dennoch wäre ich vorsichtig(er) mit der Weitergabe all dieser Informationen hier im Forum. Es ist ein öffentlicher Raum und kann jederzeit von jedem gefunden werden. Ich will ja nicht den Teufel an die Wand malen – hoffe aber, dass das nicht in Ärger ausartet, wenn’s “jemand” entdeckt und wieder erkennt?!
Schöne Grüße und viel Glück (?) mit dem schlechteren, neuen Server 
Michael
Hallo,
Zeit für eine kleine Zwischenbilanz zur Info 
Am 25.04.2018 habe ich den Server herunter gefahren, am 03.05.2018 war er dann wieder da. Bis heute laufen
Auf den Clients ist noch so ziemlich nix drauf, abgesehen von Office und den MSI-Paketen des LMZ mit ein paar gängigen Dingen wie Audacity.
Einen Webfilter gibt es nicht (wir sind mit dem päd. Internet nicht bei Belwü) und das Internet ist standardmäßig für alle an.
Die ganzen Klassenzimmer-PCs / Drucker sind noch immer nicht migriert - wir schreiben den 04.06.2018 !!
Etliche KuK sind absolut not amused über die Dauer und den Hergang der Dinge (wohl die, die wie ich auch gegen den über’s Knie gebrochenen Aktionismus waren), aber die Meisten halten (noch) ruhig.
Vermutlich nehmen die alles in Kauf, wenn die Aussicht auf M$ besteht, so wie da ja gerne von diesen Jüngern auch Bugs stillschweigend akzeptiert werden (It’s not a bug, it’s a feature)
Mein Sitznachbar im Lehrerzimmer (er gehört zu denen, die das Ganze gerne vermieden hätten) meinte heute, das muss er mir unbedingt erzählen:
Ich wollte heute im kleinen PC-Raum 10 Seiten auf dem Farblaser ausdrucken. Das hat mich 2 Stunden gekostet. So richtig performant scheint das Ganze ja nicht zu laufen".
Ich hab dann nur vielsagend mit den Schultern gezuckt im Sinne von (frei nach Sheldon) „Ich hatte dahingehend informiert“.
Ach herrlich, so ein Popcormmodus…
Allerdings muss ich auch noch folgendes erzählen:
Vor den Ferien wollte der SL ein Gespräch mit mir, in dem er mich dann doch tatsächlich fragte, ob ich mir denn vorstellen könne, die Homepage (= Moodle) und den Webserver mit der Cloud weiter zu betreuen.
Ich war sehr geneigt einfach „dankend“ abzulehnen und ihm zu sagen, dass ich gar nichts mehr mache, dachte dann aber, mal schauen, was passiert.
Also anwortete ich, dass das auf die Rahmenbedingungen ankäme. Er fragte mich dann, was ich dafür „bräuchte“.
Ich habe deutlich klar gemacht, was ich für die bisherigen Entlastungsstunden alles gemacht habe und dass es nun an der Zeit ist, dass ich nichts mehr einfach so zum Nulltarif machen kann.
Außerdem machte ich deutlich, dass ich das nur mache, wenn ich Vollzugriff per ssh über’s Internet auf den Webserver habe und das - auf Antrag des SL von Belwü geänderte - SFTP-Passwort für das Moodle bei Belwü wieder bekomme (wie ja bislang auch).
Auf die von mir genannten Forderungen und Entlastunggstundenzahl ging er dann ohne irgend ein wenn und aber ein und hat mir diese später per E-Mail im Prinzip auch bestätigt („Ich habe Ihnen die Stunden für’s nächste Schuljahr eingetragen“).
Nun habe ich noch immer 60% der AE von bisher, aber statt komplettem Hypervisor mit LMN, Webserver mit Nextcloud, WLAN-Server, allen Clients, allen Drucker, kompletter Netzwerkinfrastruktur, Beamer, Visualizer und Schulhomepage/Moodle nur noch Schulhomepage/Moodle und Webserver.
Wenn meine (Rahmen-)Bedingungen eingehalten werden, passt das so für mich, das weiter zu machen, wenn die Bedingungen nicht eingehalten werden, bin ich dann halt trotzdem (ganz) raus.
Last but not least: Ansprechpartner für das Schulnetzwerk (also Kabel wieder richtig stecken u.ä.) sind nun 2 meiner IT-Kolleg/innen. Nun gut, wenn die sich dafür nicht zu schade sind… wobei - ich hätte umgekehrt angesichts dessen, wie das alles gelaufen ist, „dankend“ abgelehnt, wenn ich gefragt worden wäre, schon aus Prinzip.
Viele Grüße
Steffen
Hallo Steffen,
Allerdings muss ich auch noch folgendes erzählen:
Vor den Ferien wollte der SL ein Gespräch mit mir, in dem er mich dann
doch tatsächlich fragte, ob ich mir denn vorstellen könne, die Homepage
(= Moodle) und den Webserver mit der Cloud weiter zu betreuen.Ich war sehr geneigt einfach “dankend” abzulehnen und ihm zu sagen, dass
ich gar nichts mehr mache, dachte dann aber, mal schauen, was passiert.
Also anwortete ich, dass das auf die Rahmenbedingungen ankäme. Er fragte
mich dann, was ich dafür “bräuchte”.Ich habe deutlich klar gemacht, was ich für die bisherigen
Entlastungsstunden alles gemacht habe und dass es nun an der Zeit ist,
dass ich nichts mehr einfach so zum Nulltarif machen kann.Außerdem machte ich deutlich, dass ich das nur mache, wenn ich
Vollzugriff per ssh über’s Internet auf den Webserver habe und das - auf
Antrag des SL von Belwü geänderte - SFTP-Passwort für das Moodle bei
Belwü wieder bekomme (wie ja bislang auch).Auf die von mir genannten Forderungen und Entlastunggstundenzahl ging er
dann ohne irgend ein wenn und aber ein und hat mir diese später per
E-Mail im Prinzip auch bestätigt (“Ich habe Ihnen die Stunden für’s
nächste Schuljahr eingetragen”).Nun habe ich noch immer 60% der AE von bisher
na hoffentlich bekommst du Zugang zum LDAP von außen, sonst kannst du da
überall einzeln die NUtzer pflegen.
Das ist nicht nur viel sondern auch eine blöde Arbeit…
LG
Holger
Hallo Holger,
na hoffentlich bekommst du Zugang zum LDAP von außen, sonst kannst du da
überall einzeln die NUtzer pflegen.
Das ist nicht nur viel sondern auch eine blöde Arbeit…
ich habe dem Dienstleister, der nun Herr über den Server mit ESXi ist,
genau das geschrieben: Die VM mit dem Webserver braucht Zugriff auf den
LDAP der pädML.
Wenn die das nicht machen oder hinkriegen, dann verletzt das meine
Rahmenbedingungen. Ich werde wenn überhaupt, dann allerhöchstens die
Lehrer in Nextcloud pflegen, wobei bislang die SuS eh keinen Zugriff
hatten (ich hatte den LDAP-Zugang in Nextcloud auf die Gruppe teachers
begrenzt)
Vorhin kam eine Mail vom SL, dass jetzt alle 3 PC-Räume gehen würde, MSO
installiert sei und heute die Klassenräume im Rundbau integriert würden.
Mal schauen…
Viele Grüße und bis spätestens Samstag (ich komme zum Listengrillen,
wenn auch dieses Jahr nicht so lange wie sonst, da ich am Sonntag früh
raus muss)
Steffen
Hallo Steffen,
das klingt dann am Ende doch garnicht mehr so schlecht. Gute “Bezahlung” für angemessenere Arbeit.
Und die unangenehmen Arbeiten macht nun jemand anderes.
Ich drück Dir die Daumen das es so bleibt.
Viele Grüße
Peter
Hallo Peter,
das klingt dann am Ende doch garnicht mehr so schlecht. Gute “Bezahlung”
für angemessenere Arbeit.Und die unangenehmen Arbeiten macht nun jemand anderes.
Ich drück Dir die Daumen das es so bleibt.
ja, wenn das so kommt / bleibt wie besprochen und von mir eingefordert,
passt der Teil für mich so.
Die Entscheidung als solche zum Umbruch des Netzwerks ist trotzdem eine
Fehlentscheidung.
Heute konnte dem Bericht einer Kollegin zu Folge ein Schüler einer
Klasse im PC-Raum gar nicht drucken, während es bei allen anderen wohl
ging. Nachfrage bei der zuständigen Kollegin erbracht die Antwort „Da
kann ich mir keinen Reim drauf machen“ und damit war das für sie wohl
erledigt.
Ein anderer Kollege druckte auf dem im Lehrerzimmer angebotenen Oki und
hat dann nicht herausgefunden, wo denn nun sein Ausdruck raus kam (im
Lehrerzimmer jedenfalls steht kein Oki, dafür in mehreren anderen Räumen).
Mal schauen, wie lange es geht, bis die angenervten KuK dann doch mal
laut Kritik äußern …
Ich schau mir diesen Teil des Theaters jedenfalls inzwischen wie von
Jochen empfohlen entspannt im Popcornmodus an 
Viele Grüße
Steffen
Hallo Steffen,
was macht das Popcorn?
Viele Grüße
Peter
Hallo Peter,
was macht das Popcorn?
leider gibt’s im Fanshop keine linuxmuster.net Popcornbecher 
Aber:
Immer, wenn ich mitbekomme, oder mir jemand erzählt, was nicht wie
gewünscht oder erwartet funktioniert, oder wenn ich um Rat zu irgendwas,
was mit der Schul-EDV zu tun hat, gefragt werde, zucke ich mit den
Schultern und verweise an den Schulleiter.
Ein innerliches schadenfrohes Grinsen über alles, was nicht mehr,
umständlicher, schlechter oder noch immer gar nicht wieder funktioniert,
kann ich mir dann aber doch nicht verkneifen
Heute habe ich zufällig festgestellt, dass mein Schlüssel für das
Chip-Schloss am Bücher-/Serverraum gesperrt wurde, als ein Kollege mich
fragte, ob ich ihm kurz aufschließen kann.
Kurz darauf bestätigte sich meine Vermutung: Ein Kollege, dessen
Schlüssel bislang gesperrt war, und der zum neuen „EDV-Team“ gehört, hat
jetzt Zugang zum Raum.
Wenn nur mal die wichtigen und im Argen liegenden Dinge in der
Konsequenz durchgezogen und umgesetzt würden …
Ein wenig hat mich diese endgültige Ausgrenzung schon nochmal berührt,
muss ich gestehen. Aber andererseits bestärkt es mich in meinem
Bestreben des emotionalen Umbaus der Einstellung zum Beruf
Nicht, dass ich jetzt unendlich mehr Zeit für meine Hobbies hätte -
schon gar nicht, wenn dann im neuen Schuljahr mehr Unterricht ansteht,
aber so viele Touren und Kilometer auf dem Bike wie dieses Jahr hatte
ich zu dem Zeitpunkt noch nie
Und da mir das Biken enorm gut tut und ich ja als Beamter verpflichtet
bin, meine dienstliche Leistungsfähigkeit zu erhalten, kann man mir da
noch nicht mal einen Strick draus drehen 
Viele Grüße
Steffen
Hallo,
so, mal eine Zwischenbilanz zur tollen pädML Linux bei uns:
Wie viel Speicherplatz habe ich?
Keine Ahnung. Windows zeigt mir 2,2 TB, beim Kopieren eines 29GB
Veracryptcontainers hat der Kopiervorgang irgendwann einfach
abgebrochen, vermutlich Quota erreicht
Im Klassenzimmer (mit eigenem Drucker) kommt der Drucker im PC-Raum 3
Gebäude weiter als Auswahl, der Klassenraumdrucker nicht. In anderen
Räumen ähnliches
Wenn man einen Drucker wählt, kann es dennoch sein, dass das Dokument
woanders raus kommt. Das Drucken ist imho ohne jeden Plan und Konzept
Der Webfilter (nicht der Belwü-Filer) sperrt Seiten, die FSK 6 sind,
so auch diverse sinnvolle Youtube Videos oder Videos auf
Nachrichten-Seiten. Woran das liegt, weiß bislang keiner.
um Programme aufzurufen, muss man über Start… oder sich durch
Programmordner auf dem Desktop klicken
Desktop-Icons für Schulkonsole, Shares etc. sind doppelt auf dem
Desktop (z.B. “Schulkonsole” und “Schulkonsole für Grundschulen”)
Die PCs, die an die Lehrer-Plätze in den Klassenzimmern verteilt
wurden hatten/haben kein DVD-Laufwerk
Einfachste Funktionsaufrufe wie Passwort Schüler ändern führen zu
extremen Wartezeiten, bis die Schulkonsole mal was anzeigt
Die in die Schulkonsole integrierte PC-Überwachung auf Basis von iTalc
macht so kleine Bildchen, dass man nur rudimentär erahnen kann, was da
auf dem Bildschirm ist
Die Bildchen werden alle paar Sekunden “erneuert”, kein Live-Bild,
kein Vollbild des Schüler-PCs am Lehrer-PC um z.B. was auf dem Beamer zu
zeigen.
Zum Sperren o.ä. der Rechner muss man erst zurück in die PC-Liste wechseln
Ein wirklich spitzenmäßiges System, das dann auch noch sensationell gut
“aufgesetzt” wurde wie mir scheint.
Ich bin trotzdem sicher, dass es da kein zurück geben wird in den
nächsten 2-x Jahren 
Am Rande:
Der Schulnetzberater vom LMZ am KMZ Konstanz hat uns eine Einführung
gegeben. Das Kollegium war aufgeteilt in “Anfänger” und
“Fortgeschrittene” (man konnte sich zuordnen). Den Fortgeschrittenen hat
er gezeigt, wie man sich an Win anmeldet, sein Passwort ändert und
rudimentärste Funktionen der Schulkonsole.
Auf Fragen von mir, warum und wie dies oder das (nicht) geht, wusste er
keine Antwort. Da ist echte Kompetenz am Werk - und so jemand berät dann
Schulen.
Um Funktionen der Schulkonsole zu zeigen, musste er als Lehrer im Raum
“unterrichten”. Wir konnten dann als ebenfalls im Raum angemeldete
Lehrer den Unterricht übernehmen, so dass er sich den erst wieder holen
musste, um weiter zu machen - einige hatten damit so ihren Spaß und er
war zunehmend angepisst und am verzweifeln (ich habe derweil die Zeit
effektiv genutzt und korrigiert).
Wie auch immer:
Jede Menge Popcornmodus, Schulternzucken, Sheldon Cooper Sprüche (“Ich
hatte euch dahingehend informiert”), Kannste machen (“Das kannste schon
so machen, aber dann isses halt kacke”) und eine ganze Reihe KuK, die
dem ganzen Elend mittlerweile auch unter dem Motto “dem kann man nur
noch mit Humor begegnen” agieren, machen das inzwischen durchaus
erträglich
Ein Kollege hat letzten Freitag ein treffendes Lied der Ärzte zitiert,
und inzwischen haben wir schon eine ganze Sammlung, die einigen sogar
schon als Musik für die Fahrt zur Schule dient 
Viele Grüße
Steffen
Hallo Steffen,
was du beschreibst, ist wohl das, was passiert, wenn ein Dienstleister mit unerfahrenen Servicekräften ohne exakte Vorgaben einer mit den konkreten schulischen Anforderungen vetrauten KollegIn Schul-IT installiert … Es gibt niemanden, der ihn “auf den Pott setzt”, wenn’s nicht läuft, wie es sollte.
So weit ich weiß, verbirgt sich hinter der aktuellen PaedML Linux UCS von Univention, das wie IServ ein Debian Linux und OPSI von UIB benutzt. Sowohl “landesweit” in Bremen läuft ersteres (nach gewissen Anlaufschwierigkeiten) als auch an sehr vielen Schulen im Norden letzteres ohne die von dir genannten Probleme.
Zu dem 29 GB Container: Samba-Dateien sind so weit ich weiß in Ihrer Größe auf 4 GB begrenzt.
Die Druckerzuordnung erfordert eine sinnvolle Benennung und Raumzuordnung. Für einen Externen schwierig. Überlässt der Dienstleister für IServ in dem lokalen Admin …
Die Gestaltung des Desktops ist in Windows genauso wie in Linux ein Fass ohne Boden und somit immer ein Ansatzpunkt für Kritik. Da ist das angebissene Obst um Längen voraus
ITalc 2 war deutlich schlechter als epoptes, aber das scheint mir mit Italc 3 besser geworden zu sein. Zumindest sehe ich damit alle 32 Schülerrechner im großen Computerraum. Klar, 32 Filmchen könnte ich mir nicht simultan ruckelfrei angucken Immerhin ist es bei Euch offenbar im Gegensatz zu den Druckern vollständig eingerichtet.
Mit den Fortbildungen ist das so 'ne Sache. Deren Zielgruppe sind vermutlich weniger KollegInnen, die in der Lage wären, selbstständig linuxmuster oder etwas vergleichbares aufzusetzen, sondern eher solche, die sich halbwegs auf dem Windows Desktop auskennen und jetzt eine PaedML im Routinebetrieb verwalten sollen. Sinnvollerweise sollte eine Fortbildung - mit entsprechenden Ressourcen- bedarfsgerecht innerhalb des Kollegiums organisiert werden. Einer der Gründe für meine Neuorientierung, nachdem linuxmuster mit Kubuntu bei uns durch IServ mit Windows 10 ersetzt wurde. Popcorn-Modus ist nicht mein’s.
Fazit:
Ich möchte nicht in der Haut einer KollegIn stecken, die freiwillig so etwas wie die Projektleitung für das übernommen hätte, was da bei Euch vor sich geht.
Ohne KollegInnen, die sich kontinuierlich engagiert und kompetent vor Ort um die Schul-IT kümmern, wird die “Digitalisierung” in der Schule nicht weit kommen - jedenfalls solange die Dienstleister StartUps oder Billigheimer sind. Der Markt ist für die “Großen” wahrscheinlich auch mit den 5 Milliarden aus dem Digitalpakt zu klein und im Verhältnis dazu zu komplex.
Gruß Jürgen
Hallo Jürgen,
ITalc 2 war deutlich schlechter als epoptes, aber das scheint mir mit
Italc 3 besser geworden zu sein. Zumindest sehe ich damit alle 32
Schülerrechner im großen Computerraum. Klar, 32 Filmchen könnte ich mir
nicht simultan ruckelfrei angucken
offenbar im Gegensatz zu den Druckern vollständig eingerichtet.
das Problem ist, dass die im HIntergrund iTalc verwenden: aber die
Anzeige innerhalb der Schulkonsole machen: das limitiert alles noch
weiter: vor allem was übersichtliche Darstellung an geht und dann eben
auch die ruckelnden Screenshots von Desktops die normalen Inhalt haben.
- Ohne KollegInnen, die sich kontinuierlich engagiert und kompetent
vor Ort um die Schul-IT kümmern, wird die “Digitalisierung” in der
Schule nicht weit kommen
was nochmal unterstreicht wie Fatal die Entscheidung der Schulleitung
war, den über Jahre engagierten Kollegen aus zu booten.
LG
Holger
Hallo,
und noch fataler, da der „Dienstleister“ kaum was wirklich gebacken kriegt. Im April hat er mit der Umstellung angefangen, das Drucken ist bis heute ein Lotteriespiel:
Habe ich Drucker zur Auswahl?
Habe ich auch Drucker in der Nähe des Rechners zur Auswahl?
Kommt der Druck auch da raus, wo ich angewählt habe oder muss ich einmal durch’s Schulzentrum laufen und die Drucker abklappern?
Anbindung von z.B. Webuntis, Moodle oder Nextcloud an den LDAP, wie es in meinem System war: Fehlanzeige.
Der Konrektor hat dem „Dienstleister“ jetzt 5 Wochen Zeit gegeben, die Anbindung für Webuntis hinzukriegen, nix.
Seit der GLK gestern wurde das Ganze für mich fast noch bitterer, denn 15 Monate später wäre diese Entscheidung so niemals mehr gefallen. Warum, und warum 15 Monate, muss sich jeder selbst zusammenreimen (oder mich per PM oder verschlüsselter Mail fragen), das kann ich hier nicht deutlicher schreiben.
Ich habe heute nochmal mit dem Konrektor ein 4-Augen-Gespräch geführt, bei dem ich keinen Hehl daraus gemacht habe, was ich auch von dem unkollegiallen Aktionismus zweier KuK (m + w) halte, die sich als goßes neues EDV-Team in Szene zu setzen versuchen und vom SL als solches hofiert werden. Aber genau das und die wahrscheinlich großzügigen AE-Stunden sind wohl mit ein Grund dafür.
Obwohl der SL mir (Zitat) „nicht mehr so viele Stunden geben kann und deshalb das an den Dienstleister muss“, fließen in die EDV nun definitiv noch mehr Stunden.
Bleibt nur zu hoffen, dass die KuK jetzt irgendwann merken, welchen Bock wir mit dem „Dienstleister“ zum Gärtner gemacht haben.
Viele Grüße
Steffen
Hallo,
ich habe mal in einem neuen Thread weitergemacht:
Viele Grüße
Steffen
Hallo,
da’s nicht in den neuen Thread pass, wieder hier 
Heute habe ich nach Absenz in der GLK gestern erfahren, dass über die verbindliche Einführung des digitalen Klassenbuchs eine schriftliche Abstimmung gemacht wird und in dem Zusammenhang auch flächendeckendes WLAN her soll.
Da ich meinen Mund nicht halten kann, wenn ich von was Ahnung habe, habe ich angemerkt, dass wir da einiges beachten sollten. Mein Konrektor meinet dann, dass ich ihm das schreiben soll.
Tja, und selten blöd wie ich manchmal bin, habe ich das auch an den Chef geschickt - weil der Konrektor ja darum gebeten hat, dass ich was zusammenschreibe.
Prompt kam eine Antwort vom Chef in üblicher auf den Schlips getretener Manier, dass ich es unterlassen solle E-Mails zu Dingen zu schreiben, mit denen ich nicht betraut sei. Das sei Aufgabe von ihm und dem “spitzenmäßigen EDV-Team und Dienstleister”.
Zudem solle ich zum (Anm.: schon unabhängig davon und davor angekündigten) “Dienstgespräch” mit ihm und dem Stellvertreter, in dem “meine Aufgaben besprochen würden” - für die Betreuung der Cloud seien ohnehin keine Stunden mehr verfügbar.
Ich sag mal, noch 44 Schultage bis nimmer wiedersehen. Allerdings, so wie er Dienstleister und ein paar andere KuK (“EDV-Team”) hofiert und die entsprechend hochnäsig rumlaufen, hätte ich wohl doch schon längst auf @j.engeland hören und gleich meine Koffer packen sollen. Jürgen, du wirst sicher sagen, ich hab’s dir doch gleich gesagt.
Mal sehen, wie sich das im nächsten Schuljahr weiterentwickelt. Aber momentan habe ich entgegen bisheriger Hoffnung doch so meine Zweifel, dass nur eine neue Schullleitung diese Schule in absehbarer Zeit wieder zu einer Schule mit Wohlfühlklima bringen kann - zumindest nicht für mich.
Viele Grüße
Steffen
Hallo Steffen,
Aussitzen!!
Gruß
Alois
Hallo Alois,
machen wir im Prinzip schon seit wir wissen, dass er geht. Nur ist zu befürchten bzw. eigentlich klar, dass er mir auf den letzten Metern seiner Dienstzeit nochmal eins reinwürgt, was dann natürlich Auswirkungen auf die Zeit danach hat.
Viele Grüße
Steffen
Hallo Steffen,
lass es einfach auf Dich zu kommen. Manchmal ergeben sich völlig neue Perspektiven im Leben.
Gruß
Alois